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信息技术交流

 
 
 
 
 
 

2008-2009学年度第二学期个人工作计划

2009-11-23 14:57:38 阅读86 评论0 232009/11 Nov23

 

以学校工作要点及进校教研室要求为指导,本着学校在加强教学常规基础上求特色和创新的宗旨,在实施教学的基础上,培养教师的学科气质,确保教学质量稳步提高。制定本学期工作计划如下:

一.提升自身专业素养、培养信息学科独特的学科气质.

我们说哪位教师拥有了学科气质,他(她)就能拥有课堂。任何一门学科,都是一条广阔的银河。学科气质决定了课堂的生命力。学科气质决定了课堂的生命力,过去,许多名家到学校兼课,曾让学生大为倾倒,其实,就是他们身上自然洋溢的学科气质感染了学生,就是高贵而丰满的学科气质征服了学生。“昭昭若日月之明,离离若星辰之行。”

作者  | 2009-11-23 14:57:38 | 阅读(86) |评论(0) | 阅读全文>>

2008-2009第一学期个人教学工作计划

2009-11-23 14:51:35 阅读75 评论0 232009/11 Nov23

 

本学期我担任初一年级1-5班的信息技术课的教学工作,为有效地进行信息技术的教育教学工作,特做如下计划安排:

    一、在教研组长的带领下认真做好备、讲、批、辅等常规教学工作,上好每一节课。

    信息课是一门较新的学科,但它的地位却越来越重要。对学生来说,它虽不是主科,但却胜似主科。在当今社会,计算机的应用是如此广泛,学不好计算机,等于是新文盲。因此,对于信息技术科的教师来说,肩上的任务是非常重的。所以,本学期,我将尽力做好备、讲、批、辅等常规教学工作,上好每一节课。这是我们的第一任务。

作者  | 2009-11-23 14:51:35 | 阅读(75) |评论(0) | 阅读全文>>

自我提高方案

2006-12-26 14:16:28 阅读100 评论0 262006/12 Dec26

自我提高方案

张雅

作者  | 2006-12-26 14:16:28 | 阅读(100) |评论(0) | 阅读全文>>

新老教师结对子总结

2006-12-26 14:15:58 阅读3344 评论1 262006/12 Dec26

新老教师结对子总结

张雅

作者  | 2006-12-26 14:15:58 | 阅读(3344) |评论(1) | 阅读全文>>

2005年度学习提高计划

2006-12-26 14:15:36 阅读139 评论0 262006/12 Dec26

2005年度学习提高计划

作者  | 2006-12-26 14:15:36 | 阅读(139) |评论(0) | 阅读全文>>

全国中小学电脑制作活动

2006-12-26 14:14:48 阅读76 评论0 262006/12 Dec26

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附件

 

作者  | 2006-12-26 14:14:48 | 阅读(76) |评论(0) | 阅读全文>>

秦皇岛七中校园内部网站内容建设计划方案

2006-12-26 14:13:33 阅读39 评论1 262006/12 Dec26

秦皇岛七中校园内部网站内容建设计划方案

作者  | 2006-12-26 14:13:33 | 阅读(39) |评论(1) | 阅读全文>>

体会“赏识教育”---获得校级奖励的随笔

2006-12-26 14:12:44 阅读18 评论0 262006/12 Dec26

体会“赏识教育”

秦皇岛市第七中学   张雅

说到赏识教育,让我很感慨的就是有名的

作者  | 2006-12-26 14:12:44 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

“十一五”个人教育科研发展规划

2006-12-26 10:32:32 阅读185 评论0 262006/12 Dec26

“十一五”个人教育科研发展规划

秦皇岛市七中  

作者  | 2006-12-26 10:32:32 | 阅读(185) |评论(0) | 阅读全文>>

“网站的页面布局”教学设计

2006-12-25 8:28:52 阅读63 评论0 252006/12 Dec25

教材分析:“网站的页面布局”是“信息与网络”单元中第八课的教学内容。教材在没有介绍任何表格知识的基础上就提出“利用表格进行定位”,这与表格在其它学生已经掌握的软件比如word

作者  | 2006-12-25 8:28:52 | 阅读(63) |评论(0) | 阅读全文>>

《网站的页面布局》课后反思

2006-12-25 8:24:28 阅读6 评论0 252006/12 Dec25

《网站的页面布局》课后反思

成功之处:

作者  | 2006-12-25 8:24:28 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

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